机器人教育培训机构迎来市场潮流

        在普通人眼中,机器人离我们很悠远,总以为那是高不可攀的人工智能科学所研讨的东西，想让几岁的孩子玩转机器人似乎是不可能的。但是，随着人工智能技术不时开展和成熟，机器人的神秘面纱被逐步揭开，在欧美韩日等兴旺国度和地域，机器人教育曾经成为一种盛行的学习方式，一个只要8-9岁的孩子，就可以运用图形化编程技术，设计和组装机器人，然后编写出运转控制程序，让机器人完成各种简单或复杂的任务。

 

        顺应这种潮流，如今有不少人开端从事青少儿机器人教育活动。近几年是我国青少儿教育快速开展的时期，据教育部和科技部权威人士所述，将来几年，我国将鼎力开展机器人教育，这是科教兴国战略在我国教育范畴施行的详细表现，这也将迎来青少儿机器人教育开展的快车道。将来中国需求的是创新型人才，让孩子从小培育创新认识、创新肉体，在制造机器人的过程中，学习到物理、数理逻辑、电子、仿生设计、计算机编程等学问，养成探究求是的科学肉体，才是机器人教育*基本的目的。

 

        路佰得机器人青少儿科技创新智教中心旨在提高机器人技术，让孩子在轻松的学习环境中轻松学习，突显发明与创新，强化团队奉献，培育科学素质。青少年在参与机器人的学习活动中，将理想世界的事物与“入手做”活动相分离，放手让青少年经过活动，去发现处理问题的办法，并取得那些当今科学家和工程师才具有的创造和发明的时机，培育青少年的科技创新肉体和入手理论才能，让他们可以更好地顺应21世纪的科学技术开展的趋向；鼓舞更多的青少年机器人喜好者在信息、自动控制以及机器人等高新科技范畴，停止力所能及的学习、探究、研讨和理论，激起他们对科学的兴味，进步他们的科学素质。

 

        倡导“做中学、玩中学”。在进步入手才能的同时，让孩子将课堂上所学学问用于理想世界，学会如何协作处理复杂的问题，自在的探究和应战，不时开辟创新思想才能，让每个孩子展现个性，全面开展。

 

        依据中心教员团队多年带队参赛经历总结编写，首创“六大教学理念”--将日常锻炼与竞技竞赛肉体圆满交融，中心在于培育孩子的团队协作肉体与发明肉体。引导孩子本人操作理论，在此过程中发现问题、处理问题，不时创新。攻克艰难的成就感促成孩子具备从“要我学”转变至“我要学”的学习习气。进一步进步孩子自我展现、与人交流、交际才能。

 

        机器人前期培育目的

 

        1．树立正确应用机器人的认识，初步养成标准运用机器人的习气。

 

        2．理解机器人的构造组成、根本原理和相关学问。

 

        3．可以完成几种简单机器人的设计与组装；流程图的简单编程；综合测试有调整。

 

        4．阅历简单的设计过程，初步体验设计的思想。

 

        5．感受机器人对人类社会的重要性，产生并坚持学习机器人的兴味。

 

        6．晓得机器人的历史、开展，分类和应用，理解机器人对人类社会的价值。

 

        学习机器人的益处

 

        经过机器人课程，能够学习初步的物理机械工作原理，比方各种齿轮功用（伞齿，冠齿，涡轮等等），齿轮的传动比，如何改动齿轮传动方向，传动位置等学问点。在编程过程中能够培育逻辑思想才能，同时接触计算机，信息技术，电子技术等综合学科学问。